不登校の内申点はどうなる？中学生の高校受験で親が確認したいこと

中学生のお子さんが不登校になると、親として気になりやすいのが内申点です。

授業に出られていない。
定期テストを受けられなかった。
提出物も出せていない。
別室登校や保健室登校はしているけれど、それが評価にどう関係するのか分からない。

そんな状態が続くと、どうしても不安になりますよね。

「通知表が1になるのでは」

「内申点がつかないのでは」

「公立高校には行けないのでは」

「このまま高校受験に間に合わないのでは」

特に中学2年生から欠席が増えた場合、親としては「まだ中3ではないから大丈夫」と思いたい一方で、「このまま何も確認しないままでいいのだろうか」と、夜に何度も検索してしまうこともあるかもしれません。

まず知っておきたいのは、不登校だからといって、内申点が必ず1になるわけではないということです。

ただし、授業への参加、定期テスト、提出物、実技教科の取り組みなど、評価材料が不足すると、内申点に影響することはあります。

だからこそ大切なのは、家庭だけで「もう無理かもしれない」と判断しないことです。

学校に確認してみると、今からできることが分かる場合もあります。

反対に、注意しておきたい点が見えてくることもあります。

どちらにしても、分からないまま不安を抱え続けるより、今の状況を一つずつ整理することが大切です。

この記事では、不登校の中学生の内申点について、高校受験への影響や、親が学校に確認しておきたいことを整理していきます。

不登校だからといって、内申点が必ず1になるわけではない

不登校になると、「学校に行っていないから、通知表は全部1になるのでは」と不安になるかもしれません。

でも、内申点は、単に登校しているかどうかだけで決まるものではありません。

一般的には、次のような複数の材料をもとに評価されます。

• 定期テストや小テスト

• 提出物

• 授業への参加状況

• ノートやワーク

• 実技教科の作品や活動

• レポートや課題

• 別室登校・保健室登校での学習状況

• 家庭学習の記録

そのため、不登校であっても、定期テストを受けていたり、提出物を出していたり、別室で学習していたりする場合は、評価材料として扱われる可能性があります。

また、実技教科でも、作品やレポート、課題などに取り組める場合は、学校に相談できることがあります。

一方で、授業に出られていない期間が長く、テストも受けられず、提出物も出せていない場合は、どうしても評価材料が不足しやすくなります。

つまり、内申点について大切なのは、次のように整理することです。

不登校だから、すべて終わりではありません。でも、何が評価材料として足りていて、何が不足しているのかは確認が必要です。

中2の今は、内申点をあきらめる時期ではありません。

学校に、「今から評価材料として相談できることはありますか？」と確認していく時期です。

内申点のことを聞くのは、子どもを責めるためではありません。

今の状況を知って、親が必要以上に不安を大きくしないための確認です。

内申点はテストだけでなく、提出物や授業参加も見られる

不登校でも、定期テストだけは受けているというお子さんもいます。

親としては、こんなことが気になると思います。

「テストを受けていれば、内申点はつくのかな」

「テストの点数がよければ、授業に出ていなくても大丈夫なのかな」

「反対に、テストの点数が悪いと通知表は1になるのかな」

定期テストを受けられていると、親としては少し安心する部分もありますよね。

ただ、ここで知っておきたいのは、内申点は定期テストの点数だけで決まるものではないということです。

前の章で見たように、中学校の評価では、テスト以外の取り組みも含めて判断されることがあります。

そのため、定期テストを受けていても、授業参加や提出物、実技教科の取り組みが不足していると、評定に影響する可能性があります。

反対に、学校に毎日行けていなくても、別室での学習、代替課題、レポートなどに取り組んでいる場合は、それらが評価材料として扱われるかを相談できることがあります。

ここは、家庭だけで判断しないことが大切です。

学校には、次のように確認してみてください。

「定期テストを受けている教科は、どのように評価されますか？」

「提出物を出している場合、評価材料になりますか？」

「授業に出られていない分、代替課題やレポートで相談できることはありますか？」

「今から提出できる課題はありますか？」

「評価材料として足りていないものは何ですか？」

このとき、「内申点は何点になりますか？」と聞くだけでは、先生も答えにくい場合があります。

それよりも、今の状況で何が評価材料として足りていて、何を追加で相談できるのかを聞くほうが、具体的な行動につながりやすくなります。

内申点の確認は、子どもを追い詰めるためではありません。

今からできることを知るための確認です。

不登校でも、テストや提出物を出していれば内申点はつく？

不登校でも、次のように努力を続けているお子さんもいます。

• 定期テストや学年末テストは、別室で受けている

• 提出物は、できるだけ出している

• 実技教科の課題を、家でやっている

• レポートを書いて提出している

• 家庭学習の記録を残している

• 別室登校や保健室登校で学習している

このような場合、親としては、「学校にはほとんど行けていないけれど、内申点はつくのだろうか」と気になると思います。

結論からいうと、具体的に何点になるかは、家庭では判断できません。

内申点は、学校や教科ごとの評価方法によって異なるからです。

ただし、登校できていないからといって、すべての評価材料がなくなるとは限りません。

提出物、定期テスト、別室での学習、家庭で取り組んだ課題、実技教科の作品やレポートなどが、評価材料として扱われる可能性はあります。

もちろん、「提出物を出せば必ず内申点が上がる」「家庭学習をすれば必ず評価される」というわけではありません。

それでも、今のお子さんの状況で、何が評価材料になり得るのかを学校に確認することで、親の不安が少し整理されることがあります。

大切なのは、親が一人で「もう遅い」と決めつけないことです。

内申点の確認は、子どもを責めるためではありません。

親が必要以上に悪い想像をふくらませず、今から相談できることを知るための確認です。

できていないことだけを見るのではなく、今できていること、少しなら取り組めそうなことも含めて、学校と相談していきましょう。

状況別｜まず学校に確認したいこと

お子さんの状況によって、最初に確認したいことは少し変わります。

同じ不登校でも、

• 定期テストは受けられているのか
  
• 提出物は出せているのか
  
• 家庭学習はしているのか
  
• 別室登校や保健室登校はできているのか
  

によって、学校に相談したい内容が変わってくるからです。

まずは、次の表を見ながら、「今のお子さんの状況に近いもの」を確認してみてください。

このように分けて見ると、学校に確認したいことが少し具体的になります。

「定期テストは受けられましたが、欠席が多い状態です。提出物や別室での学習は評価材料になりますか？」

「テストを受けられなかった教科があります。後日受験や代替課題で相談できることはありますか？」

「家庭では学習しています。学習記録やノートを学校に共有する方法はありますか？」

このように聞くと、学校側も状況を把握しやすくなります。

「うちの場合はどれに近いか」を考えてから学校に相談すると、質問しやすくなります。

内申点のことは、親だけで考えるほど不安が大きくなりやすい部分です。

だからこそ、今の状況を整理して、学校に確認できるところから進めていきましょう。

別室登校や別室授業は、出席や内申点にどう関係する？

不登校の状態から、別室登校や保健室登校を始めるお子さんもいます。

たとえば、次のようなケースです。

• 朝から全部の授業には出られない

• 1〜3時間目だけ別室で過ごして帰る

• 教室ではなく、別室で自習している

• 定期テストだけ別室で受けている

• 先生によって、出席・遅刻・早退の説明が違う

このような状態だと、親としては不安になりますよね。

「別室に行けていれば、出席になるのかな」

「途中で帰ったら、早退になるのかな」

「教室の授業に出ていないと、内申点は下がるのかな」

「別室で自習している時間は、評価材料になるのかな」

ここで大切なのは、出欠の扱いと教科ごとの評価を分けて確認することです。

たとえば、別室登校をした日が、学校全体の出欠記録として「出席」になる場合もあります。

ただし、学校全体では出席扱いになっていても、各教科の授業に参加していないことで、教科ごとの評価材料が不足することがあります。

一方で、別室で取り組んだ課題、提出物、定期テスト、レポート、教科担当の先生とのやり取りなどが、評価材料として扱われる可能性もあります。

つまり、「学校に行ったかどうか」と「教科ごとの評価材料があるか」は、分けて見ておく必要があります。

また、途中で帰った場合に遅刻・早退として記録されるかどうかも、学校や自治体の扱いによって異なる場合があります。

先生によって説明が違うときは、次のように確認してみてください。

「別室登校した日は、学校全体の出欠記録では出席になりますか？」

「1〜3時間目だけ参加して帰る場合、遅刻・早退として記録されますか？」

「通知表や調査書に、遅刻・早退の記録はどのように反映されますか？」

「別室で自習した内容は、各教科の評価材料になりますか？」

「教科ごとの課題やレポートを、担当の先生に提出できますか？」

別室登校や保健室登校は、子どもが学校とのつながりを少しずつ取り戻す、大切な一歩です。

だからこそ、「行けたかどうか」だけで終わらせず、出欠や評価でどう扱われるのかも確認しておくと安心です。

出席扱いになるのか。
内申点にどう関係するのか。
高校受験の調査書にどう記載されるのか。

このあたりは、家庭だけでは判断できません。

担任の先生だけでなく、必要に応じて学年主任・教務主任・進路担当の先生にも確認しておくと安心です。

実技教科は、作品・レポート・代替課題を相談する

不登校や別室登校が続くと、5教科だけでなく、音楽・美術・保健体育・技術家庭などの実技教科の評価も不安になりやすいです。

実技教科は、定期テストだけでなく、授業中の実技、作品、活動への参加、提出物、レポートなどが評価材料になることがあります。

そのため、授業に出られていない場合は、評価材料が不足しやすく、評定に影響する可能性があります。

ただし、家庭で作った作品・別室で取り組んだ課題・レポート・代替課題などを提出できる場合もあります。

ここは教科ごとに扱いが違うこともあるため、担任の先生だけでなく、必要に応じて教科担当の先生にも確認してみてください。

学校には、次のように聞いてみると相談しやすいです。

「実技教科で、今から提出できる課題や作品はありますか？」

「授業に参加できていない分、レポートや代替課題で相談できることはありますか？」

「別室で取り組んだ内容を、教科担当の先生に共有できますか？」

「家庭で作った作品や記録を提出してもよいですか？」

実技教科は、家庭だけでは「何をすれば評価材料になり得るのか」が分かりにくい教科です。

だからこそ、早めに学校へ確認しておくことが大切です。

できていないことだけを見るのではなく、今から取り組める課題や、提出できるものがあるかを確認していきましょう。

定期テストを受けられなかった場合、内申点はどうなる？

不登校の状態によっては、定期テストを受けられないこともあります。

テストを受けられなかったと分かると、親としてはどうしても焦りますよね。

「これで内申点はつかないのでは」

「もう評価が終わってしまったのでは」

「高校受験に間に合わないのでは」

そんなふうに考えてしまうこともあると思います。

でも、すぐに「もう内申点はつかない」と決めつける必要はありません。

学校によっては、次のような方法を相談できる場合があります。

• 別室受験

• 後日受験

• 代替課題

• レポート提出

• 学年末までに提出できる課題

ただし、対応は学校や教科によって異なります。そのため、家庭だけで判断せず、早めに学校へ確認しておくことが大切です。

確認したいのは、次のような点です。

「テストを受けていないから終わり」と考える前に、まずは学校に確認してみてください。

特に中学2年生や中学3年生では、内申点や調査書が高校受験に関係することがあります。

だからこそ、早めに確認しておくことで、親の不安を少し減らせる可能性があります。

確認することは、子どもを追い詰めるためではありません。

今から相談できることを知るための一歩です。

提出物を今から出しても意味はある？

不登校が続くと、提出物がたまってしまうことがあります。

親としては、こんなふうに悩むこともあると思います。

「今から出しても、もう遅いのでは」

「期限を過ぎているから、意味がないのでは」

「子どもに提出物の話をすると、また親子でぶつかりそう」

提出物についても、家庭だけで判断しないほうが安心です。

期限を過ぎた提出物をどこまで評価するかは、学校や教科によって異なります。

ただ、次のようなことは学校に確認できます。

• 今から提出できるものがあるか

• 遅れて提出した場合に、どのように扱われるか

• 代替課題があるか

• 全部が難しい場合、優先したほうがよい課題はどれか

学校に聞くなら、次のような聞き方がしやすいと思います。

「今から提出して、評価材料になるものはありますか？」

「期限を過ぎた提出物は、どのように扱われますか？」

「全部は難しい場合、優先して出したほうがよい課題はありますか？」

「本人の負担を考えて、できる範囲で取り組める課題はありますか？」

ここで大切なのは、提出物を「全部やらせること」ではありません。

まずは、どの提出物が今からでも意味を持ちやすいのかを、学校と一緒に整理することです。

親が一人で抱え込むと、どうしても「全部やらせなければ」「でも、声をかけるとまたぶつかる」という苦しさが出てきます。

だからこそ、学校と相談して優先順位をつけることが大切です。

優先順位が見えると、子どもにも「全部ではなく、まずこれだけ相談してみよう」と伝えやすくなります。

欠席日数や遅刻・早退が高校受験に影響するかは地域によって違う

不登校の高校受験では、内申点だけでなく、欠席日数や遅刻・早退も不安になりやすいところです。

「欠席が多いと、公立高校は受けられないのでは」

「調査書に欠席日数が書かれて、合否に大きく影響するのでは」

「中学2年生の欠席も、高校受験で不利になるのでは」

「別室登校で早退が多いと、受験に響くのでは」

このように心配になる保護者の方もいると思います。

ただし、欠席日数や遅刻・早退の扱いは、都道府県や高校、入試制度によって異なります。

地域によっては、調査書に欠席日数の記載欄がある場合もあります。一方で、出欠の記録欄を設けていない地域もあります。

また、不登校経験のある生徒について、自己申告書や副申書などを提出できる場合もあります。

そのため、「欠席が多いから、公立高校は無理」と家庭だけで判断するのは早いです。

確認したいのは、次のような点です。

特に公立高校入試は地域差が大きいため、ネット上の体験談だけで判断しないことが大切です。

同じ「不登校から高校受験」といっても、地域によって制度が違います。また、志望校によって見られ方が変わることもあります。

担任の先生や進路担当の先生には、次のように確認してみてください。

「うちの地域では、欠席日数は調査書や合否判定でどのように扱われますか？」

「中学2年生の欠席や内申点は、どの程度影響しますか？」

「不登校経験がある場合に使える制度や書類はありますか？」

「中学3年生で、今からできることはありますか？」

欠席日数を確認することは、子どもを責めるためではありません。

高校受験でどのように扱われる可能性があるのかを知り、今から相談できることを整理するためです。

不安なまま決めつけるのではなく、まずは地域の制度と学校の扱いを確認していきましょう。

内申点が低いと、高校に行けない？

不登校が続くと、テストの点数は平均以上取れていても、授業に出られていないことで内申点が低くなる場合があります。

そのため、親としては不安になりますよね。

「内申点が悪すぎて、高校に行けないのでは」

「テストは取れているのに、内申点で落とされるのでは」

「公立高校はもう難しいのでは」

たしかに、内申点が低いと高校受験で不利になることはあります。

特に公立高校では、学力検査の点数だけでなく、調査書や内申点が合否判定に使われる地域があります。

ただし、内申点が低いからといって、高校進学そのものが無理になるわけではありません。

公立高校入試では、内申点の扱いが都道府県によって異なります。

また、学力検査と調査書をどのような比重で見るかも、地域や高校によって違います。

そのため、「不登校だから公立高校は無理」と決めつける前に、まずは地域の入試制度を確認することが大切です。

一方で、私立高校の場合は、学校ごとに内申点の扱いが大きく異なります。

内申点を重視する学校もあれば、学力試験・面接・作文・個別相談の内容などを含めて判断する学校もあります。

私立高校を考える場合は、募集要項だけで判断せず、学校説明会やオープンスクール、個別相談で直接確認しておくと安心です。

個別相談では、次のようなものを持っていくと、話が具体的になりやすくなります。

• 通知表
• 模試の結果
• 欠席日数が分かる資料
• 家庭学習や提出物への取り組み状況
• 学校に提出している書類がある場合は、その内容

聞いておきたいのは、次のようなことです。

「内申点が低い場合、出願や合否判定で確認されることはありますか？」

「学力試験や面接で、どの程度見てもらえますか？」

「欠席日数が多い場合でも出願できますか？」

「入学後に体調が不安定な場合、どのようなフォローがありますか？」

内申点が低いと、不安になるのは当然です。

でも、高校進学の可能性を考えるときは、

このように分けて確認することが大切です。

内申点だけを見て、すべてをあきらめる必要はありません。

今のお子さんに合う受験の形や、入学後に続けやすい学校を、少しずつ探していきましょう。

家庭学習やオンライン教材は、学校に相談する材料になることがある

不登校が続くと、親としては勉強の遅れも気になります。

でも、子どもに「勉強しなさい」と言うと、親子でぶつかってしまうこともあります。

ゲームやスマホは触っているのに、勉強の話になると黙ってしまう。
学校の話をすると不機嫌になる。
親が教えようとしても、すぐに険悪になる。

そんな状況では、家庭でどう学習を進めればよいのか分からなくなりますよね。

家庭学習やオンライン教材は、内申点を上げるためだけに考える必要はありません。

むしろ、次のような意味で役立つことがあります。

• 今の学年に戻る前に、つまずいた単元まで戻れる

• 親が直接教えようとしてぶつかる負担を減らせる

• 机に向かえない日でも、短時間から始めやすい

• 学習の記録を残しやすい

• 学校に相談するときの材料になる

文部科学省は、義務教育段階の不登校児童生徒が欠席中に行った学習成果について、一定の要件のもとで成績評価に反映できることを明確化しています。

ただし、ここで注意したいのは、家庭学習やオンライン教材を使えば、自動的に出席扱いになるわけではないということです。

また、出席扱いになることと、内申点が上がることは同じではありません。

文部科学省のQ&Aでも、自宅でICT等を活用した学習活動を出席扱いとする判断については、児童生徒の状況や学校・地域の実態が異なるため、一律の基準は示していないとされています。

また、学校外や自宅での学習成果を成績評価に反映するには、学習の計画や内容が学校の教育課程に照らして適切であること、学校と保護者・関係機関との連携、学校による学習状況の継続的な把握などが関係します。

画像出典：文部科学省

そのため、家庭学習やオンライン教材を始める前に、学校へ確認しておくと安心です。

学校には、次のように聞いてみてください。

「家庭学習の記録を学校に共有する場合、どのような形がよいですか？」

「オンライン教材の取り組み状況は、学校で確認してもらえますか？」

「出席扱いとして相談できる条件はありますか？」

「評価材料として扱える課題やレポートはありますか？」

「本人の負担が少ない形で、学習を再開する方法はありますか？」

家庭学習は、子どもを追い込むためのものではありません。

親子でぶつかる回数を減らしながら、学校とのつながりや学習の記録を少しずつ作るための方法として考えると、始めやすくなります。

いきなり長時間の勉強を目指さなくても大丈夫です。

まずは、今のお子さんが少しでも取り組みやすい形を、学校と相談しながら探していきましょう。

【内部リンク予定】
不登校の自宅学習は出席扱いになる？学校に確認すべきこと

内申点だけで進路を決めず、入学後に続けられるかも考える

内申点が不安なときは、どうしても「どの高校なら合格できるか」ばかりを考えてしまいやすいです。

もちろん、受験で合格できるかは大切です。

でも、不登校経験のあるお子さんの場合は、入学後に通い続けられるかも同じくらい大切です。

高校進学をきっかけに、環境が変わって通えるようになるお子さんもいます。

一方で、毎日の登校、授業の進度、人間関係、通学時間などが負担になり、入学後に苦しくなることもあります。

そのため、志望校を考えるときは、偏差値や合格可能性だけでなく、次の点も確認しておきましょう。

• 欠席が増えたときのフォローはあるか
• 別室対応や相談室など、安心できる場所があるか
• 学習の遅れを相談できる仕組みがあるか
• 体調不良や起立性調節障害などへの理解があるか
• 通信制課程や系列校への転学など、別の選択肢があるか
• 先生や学校側が、不登校経験にどの程度理解があるか

高校選びでは、「入れる高校」だけでなく、「続けられる高校」という視点も持っておくと、親子が追い詰められにくくなります。

公立高校・私立高校・通信制高校など、進路全体の選択肢を整理したい場合は、中学生の不登校で高校受験はどうなる？公立高校・内申・出席日数を親向けに整理の記事でも詳しくまとめています。

全日制高校を目指すことが悪いわけではありません。

通信制高校を調べることが、全日制をあきらめることでもありません。

今すぐ進路を決めるためではなく、お子さんに合う学び方を比べられるようにしておくためです。

登校日数やサポート校との違いなど、別の学び方について先に知っておきたい方は、「通信制高校とサポート校の違い｜不登校の親が資料請求前に見るポイント」も参考にしてみてください。

不安なときほど、一つの道に絞らなければいけないように感じることがあります。

でも、本当は逆です。

選択肢を知っておくことで、全日制を目指す場合にも、少し気持ちの余裕が生まれることがあります。

お子さんが高校生活を続けていける場所はどこか。
困ったときに相談できる環境はあるか。
今の状態に合う学び方はどれか。

合格の先にある生活まで含めて、少しずつ確認していきましょう。

学校に相談するときの確認チェックリスト

ここまで、不登校と内申点について見てきました。

内申点、定期テスト、提出物、別室登校、欠席日数、家庭学習。

確認したいことが多くて、何から聞けばいいのか分からなくなることもあると思います。

そこで最後に、学校へ相談するときに使いやすい質問をまとめておきます。

相談のときは、「内申点は大丈夫ですか？」と大きく聞くよりも、「今の状況で、何が評価材料になっていて、何が足りていないのか」を具体的に確認するほうが話しやすくなります。

内申点について確認すること

別室登校・出席について確認すること

高校受験について確認すること

家庭学習について確認すること

相談するときは、担任の先生だけでなく、必要に応じて学年主任・教務主任・進路担当の先生にも確認してみてください。

先生によって説明が違う場合は、次の3つを分けて聞くと整理しやすくなります。

• 出欠記録としての扱い
• 教科評価としての扱い
• 高校受験の調査書での扱い

内申点のことを聞くのは、子どもを責めるためではありません。

今の状況を正しく知り、親が一人で不安を抱え込みすぎないための確認です。

まとめ｜内申点は、家庭だけで判断せず学校に確認していく

不登校になると、内申点への不安は大きくなります。

特に中学生の場合、高校受験が近づくにつれて、次々に不安が出てくると思います。

「通知表が1になるのでは」

「欠席日数が多すぎるのでは」

「定期テストを受けていないから不利なのでは」

「公立高校には行けないのでは」

「通信制高校を調べるべきなのか」

内申点は、高校受験に関係することがあります。

だからこそ、何も確認しないままにしておくと、親の不安だけが大きくなりやすいです。

ただし、

確認したいのは、次のようなことです。

• テストや提出物は評価材料になるか

• 別室登校や保健室登校は出席として扱われるか

• 遅刻・早退はどのように記録されるか

• 実技教科で代替課題やレポートを出せるか

• 欠席日数が高校受験でどう扱われるか

• 不登校経験への配慮制度があるか

• 家庭学習やオンライン教材の記録を学校に共有できるか

• 入学後に通い続けられる高校か

大切なのは、今すぐ進路を決めることではありません。でも、知らないままにしておかないことです。

内申点を確認するのは、子どもを責めるためではありません。

親が一人で不安を抱え込みすぎず、学校と相談しながら、今からできることを整理するためです。

全日制高校を目指すのか。
私立高校を考えるのか。
通信制高校も調べておくのか。

それは、今すぐ決めなくても大丈夫です。

ただ、選択肢を知っておくことで、親子が追い詰められにくくなることがあります。

不登校の内申点は、家庭だけでは判断できない部分が多いです。

だからこそ、まずは学校に確認できることから、一つずつ整理していきましょう。